去年8月，上海海洋大学获批上海市首批建设的“集成电路装备专项班”，学校积极与集成电路相关企业对接，启动校企合作“住企培养”项目。通过了企业严格的面试程序，专项班里孙志豪、吴康宁和李云龙3名学生正式开启住进企业里“读研”的生活。

  8点半，到达工位后，孙志豪放下背包，打完卡便直奔控制实验室。今天，他将在企业导师单老师的指导下进行实操训练。“你要注意这项参数的设置，它直接影响到设备的稳定性。”单老师指着屏幕上的数据说。孙志豪连连点头，迅速调整操作。“在企业生产一线，我能够非间接接触到最新的设备和技术，这让我对半导体装备行业的前沿技术有了更清晰的认识，学到的东西也更加贴近实际的需求。”孙志豪说。

  10点半，同在“住企读研”的吴康宁快步走进公司会议室，准备参加今天的项目讨论会。作为项目组成员之一，带教老师要求大家不仅要聆听，还要参与讨论。吴康宁说：“在项目推进时，我还能参与各类技术研讨和项目规划会议的学习交流，了解不同阶段的工作重点，学会了如何协同合作。”

  “我们可以在真实的项目中积累宝贵经验，能够迅速完成从校园到职场的转换，让我们在未来的职业发展中更具优势。”“住企读研”需要“提早”结束寒假到企业上岗，孙志豪早早便做好了准备，一键切换职场人。

  “这种从‘理论假设—现场验证—经验修正’的闭环方法是实验室难以复现的，这也让我认识到一线工程经验对项目落地起到了关键作用。”在实操中，李云龙通过调试PLC程序与流量传感器，将学生阶段学习的《线性控制理论》等课程中的一些理论与办法来进行了工程验证。

  中午休息时间，3位学生将自己上午工作中遇到的问题进行整理。“以前，学生的学位论文大多是来源于老师的科研项目，理论算法的居多。”上海海洋大学工程学院电子信息（控制工程方向）学科负责人周悦教授介绍，“住企培养”项目学生的学位论文题目将全部来自于一线的产业需求。

  “这对校内导师也有很大挑战，需要主动学习和研究企业的先进的技术和实际的需求，紧跟产业和新技术发展，不能墨守成规，要导学相长。”周悦说。

  记者了解到，“住企读研”的学生有两位导师，校内导师侧重于论文的理论知识、研究方法和逻辑性指导，而企业的导师则从产业需求出发，培育学生技术能力，并帮助其从实际工程问题中明确论文选题，校企双方还会定期开展交流。

  “下个月要完成触摸屏的绘制和仿真测试……”结束一天工作后，孙志豪留在工位，撰写起工作月报和学习月报。周悦教授要求学生每个月都要认真写好个人总结，之后再组会交流。

  日前，该校再次选送6位硕士一年级学生进入企业组织校企联合培养，还有3位同级研究生走进企业组织“住企培养”。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 任朝霞 通讯员 徐凌）